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的男生。

    被万老师指出来自己稳重，这个同学的脸瞬间红了。

    他的年龄与班里其他同学比起来，确实稍微大一点，但万老师也不至于就这么直接说自己稳重吧？

    稳重，不就是老的意思？

    但万老师开口了，他也只能说话。

    “万老师，我叫毛恩生，今天班里的同学吵起来是因为……”

    不得不说，万老师挑选的眼光很不错，这个叫做毛恩生的同学解释这件事的时候，十分公允，没有偏向任何一方。

    就算两方的人都在，也说不出不同意的话。

    “你们其他人有补充的吗？”万老师不置可否，只是严肃的盯着同学们看了一圈，然后开口。

    “万老师，毛恩生同学说的很全面，而且很公平，我们没有需要补充的。”

    “既然你们都没有补充的，那我也说说？等我说完了，你们再讨论一下，看看我说的对还是不对。”

    万老师看着像个老学究，没想到说话的时候，还是很开明的。

    等学生们各自回到座位之后，万老师扫视了一圈教室，然后开口说话了。

    “我先自我介绍一下，我是你们的班主任万子良，我在京航生活了二十五年的时间，从有了这所学校，我就在这里了。”

    “我陪着这所学校一点点的长大，一点点的看着我们的学校逐渐壮大起来。我对我们的学校报以十分诚挚的热爱和希望，我希望这里能成为我们的国家飞上蓝天的基础。”

    “我也看到许许多多的老教授，为了这所学校贡献自己。然而，有些人，却对这所学校进行了毁灭性的打击，学校里的很多教授，流离失所，至今都没能回到我们的校园里。”

    “我刚才所说的这些，你们没有经历过，但我相信，你们都曾经见到过。”

    “陈忠在《清盗源疏》里曾经写过这样几句话，他说，轻者重之端，小者大之源；又说，明者慎微，智者识几。”

    “你们是大学生，是恢复高考第一年招收的大学生，作为万老师，我对于你们今天这样的争论感到痛心疾首。”

    “作为新一代的接班人，有同情心是好的，可让我感到难过的是，你们读了这么多的书，难道连基础的明辨是非的能力都没有了吗？”

    “不管什么时候，我们的立场，都应该是站在正义的一方，而不是觉得应该去同情谁！”

    对于万老师这样一番话，有人赞同，有人却不赞同，总觉得万老师上纲上线，不合理。

    万老师说的这些事，他们当然都知道，甚至，他们也曾经见到过无数人被压迫的不能翻身，不得不背井离乡去最偏远的农场。

    但是，这和他们这些学生有什么关系呢？

    “万老师，我们只是同情弱者，有什么问题吗？我们班的具体情况就是男生多女生少，统共这么几个人，还要搞分裂，不是很不应该吗？伟人曾经说过团结一心。”

    有人显然对此觉得十分委屈，他们并没有做错，只是不希望有同学被其他人孤立而已。

    “同情弱者？你们觉得，这位同学是弱者吗？还是你们觉得，被孤立的人就一定是弱势的一方？”

    万老师看向李明星的目光里多了几分犀利。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢
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