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    上午的最后一节课，在上课铃打响后开始。

    这一节课是英语课。教同学们英语的，是一位拥有二十余年教学经验的女老师，姓安名红。

    然而经历了一次猛烈的集体复分解反应之后，额外放出的热量在外部环境中散失，其内部渐渐地接近稳定状态。

    王炳尧将自己压箱底的画作拿出，从中间分开来，其一半贴在桌角。

    主观地讲，他觉得这样能使这画的亲切感更浓郁，看见亲人的面庞，仿佛自己全身都充满了力量。

    李箫紧盯着黑板，及时地拿出笔，摘抄着一条条板书——都是安老师随着同学们的发言，记录下的例句。商翔越和尹延润也不例外。

    姚顺懿经过一个课间的反思，决定痛改前非，打起精神，下定决心，不放过老师在课上的任何一句话，都做认真听讲的好孩子。

    李永琦见他们这么认真，试着找回上节课那样的状态。他努力地跟上节课一样，双目轻闭，气沉丹田，让回响在教室里的声音像耳旁风吹过。自己的心神好像沉浸到另一个与这平时的境界平行的境界里，李永琦完全感觉不到自己的身体的任何感触。

    李永琦心里奇怪极了，他迷迷糊糊地想：“这感觉为什么似曾相识又如此熟悉呢？我这么认真投入好感觉不到一点疲劳。这两天吃的这么差，哪里补得过来？听姚顺懿说有叫‘回光返照’的东西，也不知道是形容什么的。听起来跟这么着挺像……”

    李永琦迷迷糊糊地遐想着，不知不觉就看到了他的家，和他家所在的镇。一切都是老样子。喧天的锣鼓富有音律地演奏着，一队浓妆艳抹的青年踩着高低不等的高跷首尾相接，走出一个圆形，象征以后的日子圆圆满满。唉？镇门口的老桑树还在？不是前年就被伐了吗？

    镇上的人把手缩进棉袄的袖子里，在暖阳下不停地跺脚，嘴里冒着雾气，七嘴八舌地谈论着演出。

    “奶奶！”李永琦奋力地喊着，可是马上被这吵闹的声浪淹没。

    李永琦的眼泪快要涌出来了。他好久没有见过奶奶。在他的记忆里，奶奶的容颜已经淡去。可是坐在小树下笑呵呵的那位老奶奶看上去那么亲切，以至于他毫不犹豫地喊出他内心的称呼。

    在李永琦的记忆里，奶奶在随着爸爸传达的一声噩耗之后，便再也没有见过了。李永琦最近一次看过奶奶的时候，奶奶的容貌永远定格在七八年前。奶奶还在！她并没有离开！李永琦的强烈的心声鼓舞着他。

    李永琦看向奶奶的目光所及之处，是一块空闲的小地方，几个大约只有五六岁的孩子互相拍打嬉闹。他们好像因为性格“立场”不同，而隐隐地分成了两大阵营。如果一方伸出手拍击对方，在不利的形势条件下，对方如果上前还击，可能就会得到那一方的围剿，那就得不偿失了，所以每当此时对方往往选择放弃还击。前者暂时自定为胜，后者暂且占劣势。如此几个回合，并以争夺江山为据。

    远处又跑来一个小孩，双手紧紧搓着一根冰溜子，融水哗哗地淌到地上，在喧闹的街道旁，别人丝毫察觉不到。待冰溜子融化得只剩板栗那么大时，轻轻投向一个小
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