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两人在教室后窃窃私语，讨论青蛙的样子，一小块图案，画了擦，擦了又画。
英语课一不小心就过去了，最后一节课继续。
在改了有十几版之后，颜心诺的小手都累酸了，情不自禁站在原地，走神开始听课。
而苏泽正在一旁坐着休息，看到颜心诺走神的样子，大吃一惊，这是有多渴望学习啊，竟然走神能走回听课上？
回头再一看青蛙，栩栩如生，活灵活现，最主要拥有那种别具一格的奇妙气质。
“喂，心诺！”
苏泽忍不住惊喜道。
“这个青蛙，完全没问题，可以称之为完美了！”
“欸？”
颜心诺又从课堂中回过神来，看着黑板右下角的青蛙，果然感觉这次画得很不错。
“苏泽，我们要的就是这只青蛙吗？”
“太好了，终于，终于画好了！”
两人惊喜的声音，引起教室内一阵小骚动。
数学课的裴老师，听到动静之后，眉头紧皱盯了过来。
仔细一看，这研究黑板报的男同学，恰是上次上课打电话的同学。
同一个人，竟然又一次扰乱课堂秩序，得给小教训。
裴老师立马放下书本，健步走了下来，同学们一片唏嘘，顿感事情不妙。
颜心诺发现了什么，也急忙轻轻拉了拉苏泽衣角。
然而，裴老师已经径直走到苏泽面前，严厉道。
“不好好听课，谁让你在这里做黑板报，还影响课堂秩序？”
“别解释，我不听，给你个机会，做对题我就放过你。”
“小红和小明要买同一本书，小红差六块，小明差七块，两人的钱加起来刚好够买，他们各带了多少钱，去黑板上画线段图解题。”
“要是做不对，你以后听课都给我站着听！”
差生就这个待遇，苏泽站着就中枪了，巧合的是，他还根本忘了什么线段图是个啥东西。
可这个小学二年级的题啊，谁活了二十多年还能记得住小学那些简单式子。
“老师我会！”颜心诺急忙举手道：“我去做吧？”
“你回座位去！”裴老师直接抱胸，将粉笔递给苏泽。
“苏泽，赶快去，要么做对没事，要么答错站着上课。”
“要是你不想站着上课，那就叫家长来，正好和他们谈一谈你的纪律问题。”
“不是睡觉就是在搞一些小动作，你才二年级的小孩就不听话，这怎么能行？”
就这样，苏泽被直接请上讲台，班里的同学们，纷纷在下面嘀咕。
好学生已经拿着纸笔，开始自己画图，而差生们，则一个一个等着看苏泽笑话。
毕竟私下里，他们可都是好朋友，看朋友被老师训，可是他们乐趣所在。
苏泽是真不会线段图，但这道题的简单程度，无异于一加一等于二。
一个差六块，一个差七块，加起来刚好够买，很明显两人带的钱和差得钱是一模一样的。
可是，怎么给老师交代一个解题过程呢？
苏泽回头瞥了一眼，发现裴老师好像已经开始在想怎么说教他了。
没辙，这题真不会做，苏泽只好写了一个二元一次方程，x+y等于6+7，得出x等于Y减一，代入一元一次方程，用代入消元法解题。
最后写上：X等于6，Y等于7，答：小红有六块钱，小明有七块钱。
苏泽回头，遗憾地说道。
“抱歉，老师，我真不会线段图！”
看着黑板上工工整整的代入消元法，全班议论纷纷，好奇这是个啥。
颜心诺也是懵懂地歪着小脑袋，满脸疑惑。
“这是？”
裴老师摘下眼镜，揉了揉眼睛，诧异道。
“这难道是初中的方程式？”
“这，苏泽，你怎么可能会初中的代入消元法，而且思路这么清晰，解题这么迅速？”
听到初中二字，同学
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