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方向。教学组在研究如何进一步完善课程体系；行政组在探讨如何优化教育管理；实践组在交流各地的创新经验。

    突然，一个意外的消息传来：白鹿洞书院，这个最传统的学府，决定全面采用新式教育方法。

    "这是个重要的突破。"叶知秧说，"说明新旧之争正在化解，教育改革正在获得越来越广泛的认同。"

    傍晚，一场特别的展示会开始了。各地带来的不只是成绩报告，还有学生们的实际创造：

    有改良的农具，集合了传统智慧和新技术；

    有创新的教具，让抽象的知识变得生动有趣；

    有民间医案的汇编，记录了各地的治疗经验；

    有多语种的教材，便于不同族群的学习交流。

    最引人注目的是一面"创新墙"，上面展示着学生们的发明创造，从简单的生活用具到复杂的技术改良，都显示着新一代年轻人的创造力。

    "看，"叶知秧指着这面墙，"这才是教育最可贵的成果——培养出能够独立思考、勇于创新的人才。"

    夜幕降临，明德堂举行了一场别开生面的晚会。各地代表轮流上台，分享自己的教育故事。有感人的，有幽默的，有启发性的。每个故事都是教育改革的一个缩影。

    最后，一群乡村教师登台演唱了一首新创作的歌谣。歌词里既有对教育的热爱，也有对未来的期许。朴实的歌声感动了在场所有人。

    散会后，叶知秧和几位元老级教育家长谈至深夜。

    "五年来，"一位老者感慨，"教育的变化超出了我们的想象。但更重要的是，人心的变化。"

    "是啊，"另一位接道，"现在人们不再把读书只看作做官的敲门砖，而是真正认识到学习的价值。这才是最根本的改变。"

    叶知秧站在月下，望着满园桃李。她知道，教育改革的道路还很长，但最艰难的开创期已经过去。现在，重要的是让这些成果继续发展，让教育的火种在更多地方燃起。

    "教育如春风化雨，"她轻声说，"润物无声却能改变世界。"

    第二天一早，各地代表陆续启程。临行前，他们在明德堂的照壁上题字：

    "明德至善，泽被千秋。"

    这八个字，既是对过去五年的总结，也是对未来的展望。教育的道路永无止境，但只要坚持初心，必能桃李芬芳，泽被后世。

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