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    思想丶认识丶任务丶责任，均是赵安前世的用语。

    这个时代的读书人对这些词语有别的说法，如思想可为心虑意旨，认识为知晓熟悉，任务为职责差事解。

    至于责任倒不陌生，因为顾炎武就说过「天下兴亡丶匹夫有责。」

    《论语》中也有「士不可以不弘毅，任重而道远。」

    因此被赵安提问的那个学生除了明白责任是什麽意思，于思想认识这一块完全不解何意。

    不解，如何回答赵老师的提问。

    不过，听课的一众府学官员和那帮老教师们却被小小的震撼了下，因为思想丶认识这些说法严格来说都能从经典中找出来源注解，只是在此之前并无人专门引用过。

    难不成这走后门进来的对经典研究的造诣还在他们之上不成？

    人不可貌相，海水不可斗量。

    知府大人能破格提拔此人，怕这小子肚中真有点货。

    不少等着看赵安出丑的老秀才们收起轻视之心，也纷纷好奇统一的究竟是什麽思想，提高的是什麽认识，明确的是什麽任务，增强的又是什麽责任。

    说实在的，活这麽久头次听到这种说法，老教师们也稀罕着呢。

    只挑事的李秀才不服，明明说好讲《论语》的，你姓赵的搁这胡扯什麽呢。

    又不便现在出声质疑，便耐着性子等下去。

    前边，那位被赵安斥责的学生臊的满脸通红，虽然不明白赵老师责骂的「躺平式」学生是什麽意思，但肯定不是好话。

    作为丙班的优秀生，当众被新来的老师如此贬低，搁谁心里能好受，委屈的眼泪就差掉出来了。

    别的学生更加不知道赵老师指的是什麽，一个个皆是巴巴看着赵老师等着传道释惑。

    赵老师总不能光抛出问题，然后丢下一句「大家自习」就下课吧？

    为人师表不能这样的。

    所以，赵安必须给出标准答案。

    《论语》那玩意真不是他能教的，搁前世找个教授来都讲不了，因为彼《论语》非此《论语》，光是那密密麻麻的注解就能把人绕晕。就他这半吊子水平硬扯几句除了让人看轻，别无用处。

    故而必须扬长避短。

    他的长处在哪？

    胡扯呗。

    把这帮人绕进去，绕晕，绕到对他赵老师五体投地，至少不排斥他这个来镀金混履历的。

    但见赵安重新踱步回到讲桌后，一幅道貌岸然的师表模样，朗声道：「同学们，我希望你们统一的是认真求知的思想，提高的是对学业的钻研认识，明确的是读书肩挑的任务，增强的是对家国的责任心。」

    说完，故意顿了顿，好让学生们能够回味并消化一下，继而方道：「唯有做到以上四点，你们的学业才能突飞猛进，你们的道德才能与日俱增，你们将来才能取得前所未有的成就。」

    这番话说的就相当有水平了，众学生恍然大悟，有学生甚至立即提笔将赵老师的谆谆教诲给记了下来。

    后面听课的一众学官
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