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    这三个人总凑在一块儿说法语，哪怕是说英语，也要时不时夹着几个法语单词，显得与众不同。

    会话课上老师明明规定在学校必须说英语，可这几个人根本不当回事，照样我行我素地说着他们的法语。

    这几个法国同学的英语说得实在不怎么样。

    他们讲英语时总是磕磕巴巴的，连“tr”这样的音都发不好，非得拆成“t”和“r”两个音来说。

    可他们完全不在乎，遇到不会说的英语单词时，他们就潇洒地打个响指，直接用法语词汇替代，或者来一句“how to say this in those stupid english（这该死的英语该怎么说）”，好像错的是英语而不是他们。

    一旦有人提醒他们发音上的问题，他们就懒洋洋地往椅子上一靠，像皇帝赏赐臣子似的随手点一下对方，拖着长音说“super~（不错嘛）”，跟裴妮说错英语时羞愧的样子完全不同。

    那几个法国学生在班里骄傲得不行，谁都看得出来。

    裴妮注意到他们根本懒得搭理亚洲同学，班上另一个华国女生席若南想跟他们搭话，结果他们直接当没听见，理都不理。

    不仅如此，日本同学邀请全班去她家开英语角派对，这几个法兰西人也去了。他们吃着人家亲手做的寿司，喝着清酒，可从头到尾都没跟日本同学聊过几句。

    所以裴妮从来不去主动搭理那几个法兰西同学，但是心里却悻悻然。

    她也完全不想跟其他亚洲同学凑一块儿，两边都不对付。

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    裴妮看不上那个日本同学，觉得她在外国人面前点头哈腰的谦恭样子太掉价。

    那是个四十多岁的中年女人，整天穿得规规矩矩的，用西式套裙配着浅口小皮鞋。

    她的丈夫被公司调到纽约工作，全家就跟着搬过来了。等孩子都去上学后，她就跑来预科班恶补英语。

    她说的英语带着浓重的日本腔，让人听得云里雾里的。

    她自己也知道发音很糟糕，每次开口都小心翼翼地偷看别人的脸色，生怕被人笑话。

    裴妮在这个日本同学身上看到了东方人的自卑，所以心里暗暗发誓，一定要像法兰西人一样，理直气壮地说英语，绝不让别人小瞧了自己。

    可是说起来容易，做起来难。

    预科班的课程一天天推进，同学们都在以不同的方式进步。

    有些人说话越来越流利，虽然带着浓重的中式口音，但至少敢开口了；另一些人则像海绵吸水一样疯狂积累词汇，在语法课上表现得游刃有余，连最让人头疼的介词搭配都能信手拈来。

    就裴妮一个人还在原地踏步。

    她始终没法像其他人那样，把英语当作一个实用的工具来学习。

    在裴妮眼里，英语更像是一件精美的艺术品。

    她沉迷于英语优美的语调，着迷于课本里那些异国风情的小故事，喜欢听老师讲解课文时随口提到的那些文化背景。

    说到底，她着迷的，是英语背后的那种西方世界的气息。她觉得，这才是她本该属于的世界。

    在华国上托福补习班的时候，裴妮经常跟同学一起背单词，特别是那些介词搭配，她就爱背这些，因为母语里没有这种用法。

    这种学华国世界里没有的东西的感觉，才是真正让裴妮着迷的地方。

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