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收到信件后,艾伯特决定去狩猎小屋探望海格,给对方增添信心,也顺便……嗯,他主要是去给巴克比克拍几张照片,想使用变形咒变出一只鹰头马身有翼兽可不是件容易的事。
艾伯特先尝试给木头变形,变出巴克比克的等高模型,至少模样不能与本体差太多,否则很容易被人看出破绽。
当然,仅有模型还不够,需要把死物变成活物,这点其实也不算太难,早在三年级的变形课堂上,麦格教授就教过大家变换咒,就是那个把茶壶变成乌龟的咒语。
但……仍然有个大问题,体型越大的东西,施咒难度就会越高。
如果仅是把一块石头变成一头猎犬的话,艾伯特早就能够做到那种程度了,但巴克比克的体型可不小,还是神奇生物,变形难度远比把石头变成猎犬要高出好几倍。
艾伯特的初次尝试,不出意外地失败了,变出来的鹰头马身有翼兽个头较小,而且看上去完全不像活物,一眼就能看出破绽。
在经历连续失败后,艾伯特放弃埋头练习,打算向其他人请教,麦格教授就是个现成的变形领域专家,比他这半吊子要强很多。
“你想用变形咒变出一头龙?”麦格教授听完艾伯特的话后,简直不敢相信自己的耳朵。
“不不,教授,我只想弄个模型,一个能动的、逼真的模型。”艾伯特连忙解释道,“你可能听说过开学初保护神奇生物课上发生的事故,海格的那只鹰头马身有翼兽很可能会被处死,我想送他一份礼物,让他的心情能够好点。”
“这件事我也听说了。”麦格教授的目光变得温和。
“您知道怎样变出那样的模型吗?”
“如果只是模型的话,应该没什么问题,但……”麦格教授的语气一顿,提醒道:“变出一头火龙,理论上应该可以,但实际办不到,就算是邓布利多恐怕也很难做到这种程度的变形,你应该很清楚,体积越大,变形难度就越高。”
“你变过的最大生物是什么?”艾伯特好奇地问。
“将桌子变成一头猪。”麦格教授看着艾伯特,微笑道:“我想以你现在的能力,应该也能够做到这种程度。”
“开学时的展示吗?”
艾伯特还清楚记得麦格教授在新生的第一堂变形课上,给大家展示桌子变猪的神奇魔法。
其实,麦格教授很高兴艾伯特改变了研究方向。
自从知道艾伯特的守护神是一头狮身鹰首兽后,她就不希望艾伯特进行阿尼马格斯的变形。
巫师的阿尼马格斯通常与他的守护神的形态一致,虽然没有证据能证明这两点间有什么联系,但阿尼马格斯显然不能变成神奇动物,否则就连她也不知道会发生什么事。
然而,麦格教授不知道的是,艾伯特并没有放弃阿尼马格斯,而是变形仪式太过繁琐,他打算看看能否通过任务一次性搞定这个难题。
在麦格教授简单讲解如何变出魔法模型后,艾伯特发现制造个会动的魔法模型比预想中更简单。
“这是个不错的替代方案。”
艾伯特觉得自己最初想变头鹰头马身有翼兽的想法有点犯傻,完全是对自己的能力过分自信。
向麦格教授道谢后,艾伯特打算先去趟图书馆,借几本麦格教授推荐的变形书籍。
临走前,麦格教授暗示他应该以o.w.ls考试为第一优先,对变形咒研究可以放到六年级的变形提高班上。
艾伯特沉迷变形咒的训练,差点错过了晚餐时间。他匆匆离开有求必应屋赶往大厅的时候,发现李·乔丹正在翻看《分类飞天扫帚》,似乎在补充与火弩箭有关的知识,用他的话来说就是:如果在比赛场上自己表现得对火弩箭一无所知,就会让大
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