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    很好,  他的目的达到了。

    随着音乐彻底进入尾声,  他的左手和弦回到前奏，右手再现两组三度下行旋律。

    此刻孩子的歌声已经停止,  他们齐齐的紧盯着钢琴前那道身影。

    还有那双依旧在黑白世界里华丽跳动的手。

    这个人仿佛成为了他们心目中的那英雄。

    【王小虎的师生指数提升至72】

    -

    音乐就这样在他们的注目下点点变弱，如同风中的火星，在下一个瞬间消失殆尽。

    全场静。

    随着李安收回双手，一个由他亲手编织的梦幻世界重新回到了课堂。

    哒、哒、哒。

    起身走回讲台，李安再次微笑环视整个教室。

    然后抬手鼓起了手掌，由衷赞叹道：“你们太棒了。”

    受到了鼓舞，孩子们嘻嘻哈哈的笑了起来。

    应有的课堂气氛终于在这一刻到来，一旁刘老师推了推眼镜，他一个成年人有那么一刻都很是羡慕坐在钢琴前的李安。

    琴弹得真好，比他们学校的音乐老师....没法比。

    “想不想真正唱好这首歌？”

    李安忽然提问，现场安静下来。

    下一秒，所有孩子齐声回答。

    “想！！！”

    李安满意笑笑，转身点了下鼠标，这时大屏幕上，乐谱最上方的空白出现一行字。

    金华实验2021秋季音乐素养班期末考核试题：识谱演唱《孤勇者》

    片刻。

    “有没有信心？”

    “有！！！”

    又是一声点击鼠标的声音。

    大屏幕上的乐谱一闪变成了一张蓝色的卡通五线谱。

    五线谱下方——蓝天高雅艺术推广艺术中心音乐素养课程

    主讲人：李安

    插图：封东来

    “各位同学请注意，你们现在所看到这五条线就是我们的五线谱。”

    “现在我有一个问题想问大家，有没有哪位同学知道哪条线是第一线？”

    他话音刚落，王小虎举手抢答：“最下面的线是第一线！”

    “很好，那么依次类推从第一线往上数，一直到第五线，大家有没有注意到每两条线之间是不是还有一个空出来的位置。”

    王小虎再次举手：“叫间,  从下往上数，第一线和第二线构成了第一间，第二线和第三线构成了第二间，第三线和第四线构成了第三间，第四线线和第五线构成了第四间。”

    李安：....

    “很好，个别同学请注意，不要抢答。”

    “我们今天的主要任务就是研究这五线四间。”

    “来，看下一页。”

    随着鼠
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