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p; 四十几个家长报名，一个家长一万二，这就是五十多万的业绩。
大家又不傻，李安在家长会上那通操作不知道拿下了多少家长的心。
处理完工作的事情李安接了杯水离去，路过六号教室，他停在门口听了一会儿，接着轻轻敲了敲门，门内的琴声中断。
李安探头进去，“别抖腿。”
季洋惊了：“老师你怎么知道。”
李安摇摇头：“这你甭管，再让我听见你练琴抖腿你午饭就别吃了。”
季洋愣愣的点点头，她绝对不敢再抖了，因为她还想吃昨天中午的米线！
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李安来到四号教室没坐一会儿车琳就来了。
“老师好。”
“又是自己来的。”他起身关心问，“病好了？”
车琳点点头，费劲的摘下挂在脖子上的水杯。
车琳今天穿了一件格外厚重的面包服，加上呆板耳朵表情和缓慢的动作，整个人看起来给人一种憨态可掬的可爱。
李安上前搭了把手，帮车琳取下了水杯。
“谢谢老师。”
车琳脱掉面包服又回到从其的轻盈，主动坐到钢琴前等待她期盼依旧的钢琴课。
可接下来她并没有听到，‘来听听作业’或是‘这段时间练的怎么样’或是‘先热身。’
“给我说一个大六度音程。”
车琳皱起小眉头，她懵了。
大六度，大六度，大六度。
她不得不得看向键盘，琢磨了一会才抬头看向李安小心说：“do—la。”
李安点点头，“再说一个。”
车琳这次没再看向键盘，她想既然DO-LA没有问题，那么re-si肯定也没问题。
“re-si。”
李安心笑你倒会推算，“什么是自然音程，什么是变化音程？”
车琳迷茫的摇摇头。
李安引导道：“想想，乐理老师怎么教你分辨自然音程和变化音程的，除了增四度和减五度以外，不属于什么的音程就是什么音程？”
车琳：“老师我不知道。”
李安：“好，没关系，”
说着他从包里取出了那种红杆的中性笔和一本五线谱本递到车琳面前，“答应送你的笔。”
“看看喜欢吗？”
车琳小脸一乐，她记得老师说过要送她一支笔，一直都记着呢。
“喜欢。”
接过李安手里的笔，小车爱不释手的抚摸着笔杆。
“谢谢老师。”
李安：“喜欢就好，看看这个本子喜欢吗？”
老实说这个本子车琳觉得不太好看，但是是老师送的，“也喜欢。”
李安：“那就好，接下来我们就要用这支笔在这个本子上重新学习乐理知识。”
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