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    以前都没察觉出来，一般的系统哪这么多情绪，说有智能生命，没毛病。

    要怪就怪她见识少，以前没有系统这玩意，一接触的就是现在的系统，没有对比，所以根本不知道正常的系统是什么样的，不正常的又是怎么样的。

    现在一家人正在看新闻联播。

    过了一会儿后，果然被凌自寒说中了，小鲸鱼一个人去玩玩具，大概是觉得没意思，然后就又跑回来了。

    在家里，大人又都在，所以也没危险，而且小鲸鱼也四岁多了，根本不用再时时刻刻看着。

    小鲸鱼跑回来后，就看见琮琮和瑶瑶拿着本子和笔做作业。

    小鲸鱼不爱做作业，看了一眼哥哥姐姐，有点逃避一样的凑到了常美华跟前。

    常美华看了一眼小孙子，就将小孙子抱在了手里。

    不过小鲸鱼坐不住，一会儿看看瑶瑶和琮琮，一会儿又看看凌自寒和付雨柔。

    付雨柔注意到了小鲸鱼的目光，也没看回去，就当没看见。

    这小子，就不能给太多关注。

    终于，小鲸鱼忍不住了，仰着头问：“奶奶，为什么姐姐哥哥要写作业？”

    人都是这样，即便是自己不喜欢做的事，但也不希望自己不合群。

    现在三个孩子，瑶瑶和琮琮两个人都在拿着本子做作业，只有小鲸鱼没做，小鲸鱼想合群了，即便不喜欢。

    常美华很欣慰，笑着对小孙子说：“姐姐哥哥在记主持人说的新闻联播，小鲸鱼要不要也写。”

    小鲸鱼犹豫了半天，还是点了点头。

    “乖。”常美华就道：“那你赶紧去拿作业本和铅笔，跟姐姐哥哥一起写。”

    小鲸鱼答应，然后就去拿了自己的本子和铅笔。

    就在这个时候，瑶瑶暴躁了：“妈妈，电视里的姐姐说的太快了，瑶瑶写不过来。”

    付雨柔这个时候安抚道：“瑶瑶，爸爸的意思，不是让你把主持人姐姐说的话都记下来，而是让你记主持人姐姐说了几件事，说了什么事，你可以自己理解，如果记不住，爸爸妈妈也不勉强，能写多少就写多少。”

    只是培养好习惯而已，可没有这么小，就要求孩子做到尽善尽美的。

    瑶瑶这才答应了一声。

    这个时候，小鲸鱼也拿了自己的作业本和铅笔过来。

    茶几不算大，不过三个孩子都小，并排放三张小凳子刚刚好。

    琮琮挪了一点位置，给小鲸鱼让出了个位置。

    小鲸鱼就搬着自己的小凳子坐在了旁边。

    见此，付雨柔沉下脸说：“小鲸鱼，哥哥给你让了位置，你应该说什么？”

    小鲸鱼就看向付雨柔。

    付雨柔道：“要说谢谢。”

    琮琮话少，又很是让着瑶瑶这个姐姐和小鲸鱼这个弟弟，她担心时间长了，给两人养成理所当然的习惯。

    导致琮琮付出太多。

    付雨柔可不喜欢，让自己的一个孩子是付出型人格，而另外两个是理所当然的索取型，她得从小就纠正，从小事点滴，潜移默化的培养三个孩子的好习惯。

    “谢谢琮琮。”小鲸鱼这才
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