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在李文忠和司业许存仁的陪伴下，小朱仔细地参观着国子监。
鸡鸣山下的国子监虽然在洪武十五年正式投入使用，但是由于小朱的魔改，国子监的硬件设施已经不够用了，现在还在不断地扩建之中。
许存仁此时介绍道：“禀殿下，目前国子监有学生9800人，预计今年底招生结束后，人数会过万。除原先广业堂、崇志堂、正义堂、诚心堂、修道堂、率性堂外目前又新设六堂，计划三年内再设六堂。新设和计划设立的共计十二堂全部教授新学，称为新学班。目前新入国子监的学生多报考新学。这两年学生数量急剧增加，现在的问题一是西席先生数量不够，二是学生屋舍、课堂不足。……”
小朱仔细地听着许存仁的介绍，对于许存仁的难处，小朱早有心理准备，不过在外人面前小朱也不愿意多说什么。
小朱问道：“目前中都国子监情况如何？”
许存仁答道：“禀殿下，中都国子监的规模比京都国子监小，现在有学生4500人。其他情况与京都大致无二。现在国子监出现了稳定的入仕渠道，加上国子监学生还能参加科举，臣恐国子监规模再扩大一倍还是不够。”
小朱装作为难的答道：“孤只是来宣读皇祖母懿旨，并慰问学生。不过孤会把司业的难处转告皇祖母、皇祖父。”
“有劳殿下费心了。”
随着交谈，几人来到了大成殿，小朱恭恭敬敬的向孔圣像上了三炷香，随后对李文忠说道：“孤觉得这里不仅要供奉孔圣，诸位先圣也应立像在侧。”
“另外，孤认为在国子监大道两侧，为诸位先贤建像立碑。先辈功绩吾等后辈当铭记。立碑者，孤的想法是这样：左侧立各个时代的先圣大儒，右侧立各朝的宰辅名臣，汝等可以议一议。”
许存仁高兴的应道：“臣认为殿下所想甚妙，国子监学生理当向先贤学习，也应当知道先贤之事迹。”
李文忠则是回道：“殿下，臣会将殿下的想法上疏陛下。”
“孤就有劳曹国公了。”
出了大成殿，小朱走向了学生学习的十二堂。
此时时不时传来一阵阵朗朗上口的读书声，小朱直接脱口而出：
“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事；事事关心。”
想了想小朱又补充道：“虽说国子监学生不得妄议朝政，但是孤认为关心国事不等同于妄议国事。学子在国子监求学，将来有很大概率入仕为官。天下大势、国计民生、时事政治等还是需要了解。其中尺度汝等把握得当即可。”
许存仁此时作揖道：“殿下大才，出口成章，此对联极好。且殿下对于妄议和关心的见解，臣深感佩服。臣请将殿下此联誊抄后挂于国子监各个教室中。”
听到这里小朱其实也有点不好意思了，虽然说这是创立了那个东林书院，建立了东林党的顾宪成说的。
小朱讨厌整个东林党，但是这话说的好，也就直接拿来用了。
既然开始了文抄公之旅，小朱觉得继续做吧。
小朱早就计划从国子监的学生入手，培养自己在文官中的势力。
小朱开口说道：“司业谬赞孤了。国子监的学生如初升的太阳，这里就是大明的将来。孤觉得国子监的学生不仅要做学问，还得有忧国忧民之心。国子监不仅要进行德育，还要养成一颗忠君爱国的赤子之心。学生要做到天下兴亡，匹夫有责。”
许存仁恭敬的应道：“谨遵殿下教诲。”
此时，路过一间屋舍，正见里面的学生分为两波，在三个官员的组织下，进行着激烈的辩论。
许存仁赶忙解释道：“禀殿下，虽说国子监学生平日里不得妄议朝政，但是每旬国子监会选取几个话题，在监丞的组织下进行辩论赛。辩论赛中允许学生分为两边，对时事进行讨论。所有论据当需有切实依据，若是胡编乱造者也会有所处罚。现在正在辩论的是关于孔氏竹简所记之事。左边这方是认为应以竹简所记对儒家拨乱反正，右边那方则认为竹简内容不可考，需要慎重。”
闻言小朱倒是在门口驻足饶有兴趣的听了会。
许存仁则是露出一股得意之色，旁边的李文忠见状则是尴尬的说道：“殿下，前面有一块场地，供学生进行户外活动。君子六艺，国子监课余之时也有传授。”
小朱心里明白李文忠为何转移话题，稍微听了一会学生间的辩论后，说道：“那就有劳曹国公带孤去看看了。”
来到户外活动区，小朱看到了国子监学生三三两两的聚在一起，形成了不少小团体。
有人骑马，有人射箭；有人作画，有人弹琴……
在这个时代也算是丰富多彩了。
最后小朱来到了学生宿舍区。
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