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正文 259.叶总师的课堂解析了世界【求订阅】(第1页/共2页)

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    259.叶总师的课堂解析了世界【求订阅

    叶白携带着自己做的学习笔记,走进实验室,包括院士前辈在内,一共三十人的研究团队,立刻鼓掌欢迎。阅读更多关注公众号

    “欢迎叶总师来为我们讲课!”

    叶白不好意思的笑了笑。

    讲课向来都是老师或者年纪大的人,给学生或者年纪小的人讲课。

    到现在,是年轻的叶白给院士前辈们讲课。

    哪怕是其他科研人员,年龄要么与叶白同岁,要么才大上几年,基本没有比叶白年轻的。

    “能给各位讲课,这是我叶白的荣幸。”

    “咱们课的话也不用说这么多,开始今天的讲课吧!”

    “毫不惭愧的说,我是空间学的创始人,但普朗克还有那位前辈,他们是空间学的奠基人。”

    “比如维度学说,这就是空间学的重要理论之一。”

    那位前辈就是被被老鹰称为能抵上五个步兵S的人。

    “所谓叶氏空间学,就是以量子力学为基础,结合我提出的结合相对论,解释物质所活动的区域。”

    “空间与时间相对,存在形式是绝对客观,并且与时间密不可分,甚至是可以互相转化的。”

    “物质科学是空间学的基础。”

    “空间学就是时间学的基础。”

    这些是空间学的总结,可以比喻为一本书上的导论。

    叶白随后进入正式讲课环节。

    “我讲讲空间学成立的九项条件。”

    “多维空间论,终极无限性,维的未知性.......”

    叶白讲课深入浅出,时不时用随身携带的工具进行形象比喻,加上前辈与科研人员们本身就是学霸,所以讲课异常顺利。

    讲课从上午持续到下午四点。

    前辈们虽然白发苍苍,但是在学习这件事上,他们的精力好像是无限的。

    叶白讲完一个课题,抬起手表看了看时间。

    “各位,现己下午四点,讲课持续五个小时,今天先休息,第二天再来讲课,各位好好消化¨々。”

    每一个课程只讲限定的内容,每天只讲一个范围的内容,讲课不能超出听课者的接受能力,课后如果无法消化,那就是白讲。

    课堂结束。

    叶白率先离开,而实验室里的前辈与众人却没有选择离开。

    其中一位德高望重的院士站起身来,对着其他人开口说道:“各位同志们,我想我们不要现在就回宿舍,不如大家一起互相交流!”

    这名院士叫做胡院士,他的提议很快获得实验室里众人的一致同意。

    “我觉得胡院士这个提议可以!”

    “非常好,我们也开一次诸葛亮会议吧!”

    “知识共享,咱们就不要藏着掖着了!”

    讨论会立刻展开,众人积极交换着意见与学习成果。

    ........

    第二天。

    早上九点时间,这个时间段也有一次讲课。

    叶白还未到场,前辈们就已经到场。

    他们依旧是在讲课正式开始之前,进行着简短的交流。

    “客观的说,叶总师的课堂解析了世界!”

    “没有错,现在我看待空间的方式已经发生
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