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情地说道，声音里透露出些许委屈。
“这当然啦，笑容怎么能模仿呢，要发自内心的，得有真实的感情才行。”陈熙说着，拍了拍李信的胳膊，突然觉得眼前这个冰山脸有些可爱。
“嗯，他说的对，建议你多用感情思考问题，可以看看爱情片。”沈心怡强忍住笑意，轻轻地捂着嘴巴，向李信提出了一些建议。
“好了，同学们，今天讲的是情绪反应，情绪反应是指我们在喜、怒、悲、惊等情绪驱使下所展现出的行为，它涉及到植物性神经系统的一系列复杂变化。
例如，当动物愤怒时，可能会发出低吼或尖叫，耳朵紧贴头部，毛发竖起。
此时，其脉搏和呼吸会加速，血压上升，面部潮红，肠胃充血且分泌增加。
而在恐慌的状态下，动物的反应则可能是瞳孔扩张，眼球快速转动，四处张望，毛发竖起，出冷汗，口腔干燥，皮肤血管收缩以及面色苍白。
动物脑内所产生的这些情绪，可以通过上述各种情绪反应在外部观察到。
而这些情绪反应的产生源头位于丘脑下部和大脑边缘系统。
即使是轻微的电刺激这些部位，也可能引发强烈的情绪反应。
”
老师在讲台上授课，而陈熙今天难得地全神贯注地听讲。
最近他的心情相当不错，网吧和四海的业务都运行平稳，没有什么需要他额外操心的事情。
李雨晴也没有出现来打扰他，每天的生活都过得美滋滋。
不过，沈心怡今天却显得有些心不在焉。
她的眼睛每隔十分钟就会不自觉地看向陈熙一次，以至于老师讲授的内容她只听进去了一部分。
“大家看这位同学……”老师指着一位白人男生，开始详细地分析他的面部表情。周围的同学都兴致勃勃地观察着，弄得那位男生脸上一阵羞红。
过了几分钟，老师突然指向了陈熙的方向，说道：“对，就你，那位同学请上来一下。”
陈熙以为是老师在叫他，正想起身走过去，却见右侧的李信已经自觉地走向了讲台。
“哎呀，这位同学比较特殊，我观察你好久了。”老师和蔼的对着李信笑了笑，回应他的则是那张面无表情的脸，老师嘴角一抽，随即扭头看向众人。
“这位同学心理素质不错，能自行控制自己的情绪，从上第一节课开始我就注意到了，请大家来分析一下这位同学……”老师让李信紧挨着自己站立，就像是在观察一个珍稀动物。
而下面的同学们则纷纷议论开来，他们似乎完全无法理解李信这个人。
因为自从他走上讲台，竟然连一个微笑都没有展露过。
“你可以先简单介绍一下自己吗？”一位白人女生鼓足勇气，掸了掸自己满头的金色大波浪长发，然后向李信投去一个妩媚的笑容，试图通过这种视觉上的刺激来引发李信的某种反应。
然而，李信只是冷冷地扫了她一眼，然后开始面无表情地介绍起了自己。
“大嘎好，我系李信，来自华国，今年19岁，爱好是医学、刑侦、音乐……我是家里的独生子，我父母的工作是……”
李信的介绍就像是被事先录制好的一样，毫无感情地陈述着。他在介绍自己的时候，只是瞪大了眼睛直视前方，让一众同学们都看不出他的任何情绪或想法。
“好了好了，就这样可以了。”老师被他搞得头都大了，连忙出声阻止。
见李信依然没有反应，一个男生接着尝试，又讲了一个笑话。
这次，周围的同学们和老师都忍不住大笑出声，唯独李信仍然面无表情。
那个男生似乎有些受挫，不解地问李信为什么不笑。
李信只是淡淡地回应说：“听不懂。”
对于国外的一些笑话，很多华国人听起来会觉得难以理解，自然也无法产生共鸣和笑声。
“这位同学，你有女朋友吗？”
“没有。”李信淡淡的回答道。
“那你有喜欢的异性吗？”
李信这次终于有了些微的反应。
他先是朝沈心怡的方向望了一眼，然后歪了歪头，仿佛在认真思考。
“……不知道。”
过了数秒钟后，他才给出了这个简短的回答。
“什么叫不知道？没有就是没有。”
“哈哈！”
同学们对李信的回答感到不解，有些同学却捂着嘴开始窃笑，并且交头接耳地开始讨论起来。
讨论的内容竟然是李信是否对男性有兴趣，这让台上的老师都感到有些尴尬。
“这家伙真有趣。”陈熙在后排忍不住笑出声来。
“你注意到了吗？他刚刚似乎在看你呢！”陈熙扭头看向沈心怡，开玩笑地说道。沈心怡却不客气地给了他一个白眼作为回应。
“李信这家伙挺好玩的，要不要考虑一下。”见沈心怡没说话，陈熙又继续开口。
“没兴趣，你可以考虑一下，土澳最近在搞游行，准备通过男男婚姻法案，嘿嘿。”沈心怡毫不客气的回应道。
(本章完)
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