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    安慰好刘梦雪老师的我闭上双眼，回味着第一圈的记忆。

    那些像走马灯一样流动的记忆，喜怒哀乐的感情像漂流的各种景观一样，让人目不暇接。

    偶尔也会想起想那些流泪伤心的情景，但还是咬着嘴强忍住。

    只为了不错过那些即将发生的场景！

    与此同时。我决定再次确认刘梦雪老师是否还记得第一圈的记忆。

    当然这没有什么值得期待的。

    如果她还有记忆，依她的风格，应该会表现的比现在更加慌乱。

    “我想咱们应该先在这座岛上找个地方暂时安顿下来，老师你有什么方案吗?”我试探着问。

    我们一开始住在洞穴里，然后盖了房子。如果刘梦雪还有记忆的话——

    “对不起，我，我对这些不太了解，你有什么想法吗？我都听你的…”

    最先回答的是道歉。从教师的角度来说，这句话在此时说显然不太合适，就算真的不知道，也应该设想出一个方案来，直接说不知道容易让学生产生不安，而且显的很没有主见。

    如果严格评价，可以说是教师失职！

    学生问的某个知识，老师怎么能说不知道呢。

    但是，从她没有说出那个洞穴也可以判断刘梦雪老师在第一圈确实没有留下记忆。

    不然在这里没理由不提起那个山洞。

    这一事实令人欣喜——但也难免感到遗憾。

    刘梦雪老师虽然始终面带笑容，但实际上她也在背后默默付出了很多。

    其实也有很多时候只能是把贴在笑容背后的感情强行压抑住的吧。

    身处在那样一个危机四伏的岛上，又有谁能安心呢。

    而且我之前也太窝囊，竟然让她有过无数次这样的经历。

    正因为如此，从某种意义上来说，没有第一圈的记忆是一件值得高兴的事情。带着心理创伤生活的痛苦，对于立志成为医生的我来说，是能理解得，很痛苦。

    但是，即便如此的想——

    和她一起积累感情的日子被重置了，重新回到开始的样子，我还是感到很遗憾。

    “如果其他人也像梦雪老师一样就好了……”

    现在的我脸上挂着的一定是一副看不出感情的复杂表情吧。

    我以为刘梦雪老师会说点什么安慰我，没想到她直接一把抓住我的双手。

    “会的，就算没有他们的信任也没有关系，你放心!我会努力保护杨毅同学的。”

    刘梦雪伸出小拳头轻轻挥舞了一下，似乎在表着决心！

    杨毅相信刘梦雪一定是毫不掩饰的感情吐露。

    这里有那时失去的美妙的温暖。

    还活着。

    我确信眼前的刘梦雪老师真的活过来了。

    这一切都不是幻象，而是无比真实的现实。

    与此同时。
    我握住刘梦雪老师的双手，在心里默默的发誓一定要好好保护好她，再也不能将曾经发生过的事情重演了，这样想着，握住她的手不自
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