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《人在汉末,种田起家》 第313章 光和元年(第2页/共2页)

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首。

    这时吴咏突然插言道:“陛下,朱儁此人,小臣曾经见过几次面,对他有所了解。”

    “哦,说来听听。”刘宏来了兴趣。

    吴咏想了想,轻声道:“此人曾经是会稽太守尹端的主簿,尹端征剿许昭失利,被免去职位,输作左校。新任会稽太守徐珪因为朱儁子啊乡里有名声,便荐举他为孝廉,后升任兰陵县令,颇有治绩。”

    刘宏点点头,“尹端曾经跟随张奂多年,看人的眼光还是有的,既然他能相中朱儁,说明朱儁确实有些能耐,这才交州平叛,想来没有多大问题。”

    吴咏对于刘

    宏的猜测有些佩服,后世记载,这次叛乱确实是被朱儁稳扎稳打,平息下去。

    据记载,光和元年,朱儁受到任命,先是回到会稽郡简募家兵,调发士众,得五千人,分两路直奔交趾。到州界后,朱儁整束兵众,屯驻不动,派使者到南海郡察看虚实,宣扬威德,以震慑敌人之心。

    经过三年的精心准备,于光和四年,调集七郡士卒,一齐进逼,终于斩杀了梁龙,逼降几万人,旬月之间,州郡平定。朝廷论功行赏,封他为都亭侯,食邑一千五百户,赐黄金五十斤,并征他入朝任谏议大夫。

    有了吴咏的解说,刘宏也放下心中的担忧,于是长舒一口气,玩笑道:“没想到你外出游学几年,倒是结识了不少人,就是不知道学问上有么有进步?”

    “些许进步,比不得天子学问精进!小臣闻说陛下自造《皇羲篇》五十章,敬佩非常。”吴咏吹捧道。

    刘宏对当皇帝不怎么上心,但却是酷爱辞、赋、书、画,此时听到吴咏的夸赞,也是十分开心,于是哈哈一笑道:“朕闲来无事,随手之作,没想到会传入你的耳中,你可不要轻易外传哦,否则被那些腐儒知晓,又该来上书言朕不务正业了。”

    吴咏见他一副自得的神情,便跟着笑道:“既然陛下如此爱好这些杂学,何不单独建立一所学校,聘用各科名宿,来专门教导志学者。”

    刘宏闻言,眼睛

    一亮,急切说:“朕怎么没想到可以这么做呢!如此,吾道不孤矣!”

    我们都知道天子刘宏本是一个小小亭侯的儿子,属于落魄的皇族,父亲解渎亭侯刘苌与桓帝刘志是堂兄弟。公元一六七年,年仅三十六岁的汉桓帝刘志驾崩,却没有留下子嗣,窦皇后及其父亲窦武,为了更好的把持朝政,把继承人的年龄设定在少年段。这样十二岁的刘宏便懵懵懂懂地由一个皇族旁支已经落魄了的亭侯子弟,摇身一变而为万乘之尊,幸运的当上了皇帝。

    可能正是因为他的出身,他虽然做了皇帝,却不忘本,依然保持着乡下小地主的作风。认为皇帝虽然富有四海,是天下之主,但这些都是虚的,钱必须要攥在自己手里才是自己的。于是外邦、各郡、各封国每次进贡,未纳入国库前,他就先行抽成据为私有,直接送进皇宫,还美其名曰“导行费”。后来更是做出了明码标价,公开卖官的事。

    作为帝王,他代表的不仅仅是他个人,他的一举一动都牵动着整个大汉天下。天子的荒唐作为自然惹得许多忠臣遗老死命进谏。天子对于那些围在身边整天奏言“这也不该做,那也不改为”的所谓忠臣遗老、士大夫深恶痛绝。正所谓“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。”

    在他看来:整个大汉天下都是他的,自己的东西自然应该由着他这位主人

    ,随心掌控,肆意而为了,那里轮得到那些外人来唧唧歪歪,喋喋不休。

    可事实上,自从他登基以来,先有窦氏外戚专权,作为天子的他不得不小心翼翼应对着,可谓整天提心吊胆。也是苍天有眼,窦武自己将自己玩没了。

    好不容易等他行冠礼后,原本以为自己可以为所欲为了,但事实的情形是似乎他的许多决定都会惹来这些所谓忠臣遗老、士大夫等士人集团的激烈反对。

    这让他心理笼罩着一个可怕的阴影,恐惧那些以士大夫为首的士人集团会图谋社稷,觊觎王位,侵夺皇权,就像他突然得到皇位那样,又在突然间丧失。于是他又不得不重用王甫等中常侍宦官,来平衡士大夫的权利。

    这些宦官都是人老成精,十分了解天子的心病,于是利用他的这种心理,不断地营造“谋反”“叛逆”的气氛来吓唬他。进一步提高了他们在年幼天子心中的地位,使天子更依赖于他们,同时又能够排除异己,消灭敌对政治力量。

    于是宦官集团与士族集团整天斗的你死我活。

    也是由于这种原因,刘宏并没有专注儒学,而是兼顾其他杂学。他擅长弹琴,吹洞箫,还自己创作了《皇羲篇》五十章、他喜欢学艺,常令大臣刘宽讲经,并喜欢听方俗里间小事,对于民间的奇闻异说内心也充满了好奇。

    听到吴咏说他可以创办一所专门教导学生杂学的学

    校,如何不让他兴奋呢!

    而守在一旁王甫等宦官,闻听此言,眼中也是光芒大盛。

    经过两次党锢之祸,士族集团虽然受到很大挫折,但在舆论上却始终是得势的。

    他们宦官集团却相反,政治上虽然得手,但由于社会地位低、又得不到知识分子的支持,所以在舆论上一直不占优势,这使他们深深感到培养自己的知识分子的重要。

    但是太学院有士族支持,他们很难插手进去,而且他们的行为也不得太学生的支持。

    若是真的可以建造一所学校,来抗衡太学,他们也能取得舆论的主导权。
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