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模一样，细节上的问题都一模一样。我顿时觉得很委屈，因为抄作业的人不是我，我转头问坐在后面的陈娟：“数学老师在你作业本上写什么了吗？”

    “没写什么啊，就是说要我认真点，要注重细节，你下次写作业要认真点啊。”她边和同桌打闹边回答我。

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    我假装很生气，把作业本往桌上一摔，笑着说道：“数学老师给我写要我不要抄别个的作业。”

    “啊？我看看，”说着便从她同桌那里抽身出来到我这里拿起我的作业本看：“哈哈哈，看吧，估计是我成绩比你好，就算是我抄你的作业，老师也认为是你抄的我的。”我也跟着笑了，心里却有些苦。

    上课铃声响了，大家都回座位等着上课。“上次讲的那些题，大家做得不错，但是有个别同学一看就不是自己做的，我这节课还是讲些有难度的题，你们下去还是要自己做一下，不会的可以来问我，就不要抄了，讲新题之前，还是有些细节问题我再强调一下。”

    我感觉李老师的声音在我耳边越来越小，我很不喜欢这种感觉，这种被误解的感觉，尤其是被老师误解的感觉，我没忍住，在那排红色后面用黑笔写下：我的作业不是抄的，是自己写的。写完后，便很快合上了，我已经盯着看了很久了，不想再看了。可想了想，这么反驳老师好像也不太好，我又翻开作业本，看着那排红字，又看向下面我写的那行黑字。或许误会也没什么不好，知识是我自己学到的，我自己知道就好了，误会就误会吧。这么想着，便拿透明胶把那行字粘掉了。

    虽然这件事多多少少还是影响了我的心情，但我很快就调整过来了，我不能因为老师的误解而放弃学习，学习是我自己的事，更何况，打败老师对成绩差的学生才会抄作业的这一刻板印象的最好方法就是提高成绩。小时候总听见身边的家长对自己的孩子说，不要和不听话、成绩差的同学玩，要和成绩好的玩，电视剧里也有这些桥段，成绩好的就是家长口中别人家的孩子。但我的朋友并不是只和成绩好的玩，我的几个朋友，成绩最差的就是我，她们都住校，只有我一个走读，但她们从未表现出丝毫的嫌弃我，就算是我成为学校硬要住校的风云人物，也依旧同我打闹玩耍，就如同此事从未发生一样。因为之前大家都还没住校，我同一队的张鑫宇每天一同上学放学，所以我们这群人中，我同她的关系是最亲近的，她又是年级第一，我常玩问她数学题，她每次都很有耐心的给我解答，无论题的难易程度，我觉得我很幸运，虽然成绩不如人意，但我有一群如同家人一般的朋友，我很幸福。

    这不，我遇到难题时首先想到的就是张鑫宇。这天，我在家做作业，数学作业其实不多，就只有一面，几个填空题，三个大题，可我做到最后一题的时候，毫无头绪，那是一个几何题，我知道解题的方法，一定是要做辅助线，可我实在想不到这根辅助线该坐在哪，已经来来回回试了好多位置了，可就是没相处解题的办法。想到每次张鑫宇就只是看一眼就知道辅助线做在哪，真的好厉害，我要是有她脑子的五分之一就好了。妈妈看我紧着一题抓耳饶腮的，她拿着练习册看了半天，现在初中了，妈妈也还是会辅导我数学，我觉得妈妈可厉害了，这么多年了，那些知识她居然还记得。但毕竟一二十年了，这一题她也拿不出想法来，便劝我：“你做不出来，就先把别的作业写了，你紧着这一题做，做不出来，其它作业也没写。”我本就是这么做的，可她总觉得我蠢到极致，只会是在一道题上吊死，然后其它的题就都没做，大概是我以前考试就是这样吧。

    我无奈的笑了笑：“其它作业我已经写完了，你也不看看几点了，都九点多了。”

    “哦~好，”妈妈拉长了音，“我怕你不晓得撒，你一直都这么苕。”

    我有点烦：“你莫烦我，莫打扰我做作业。”

    “哦哦哦，好，”她应声转身走了。大概又过了二十分钟，妈妈看我依旧冥思苦想，却还是没
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