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正是年纪尚轻的左弈书不曾拥有的。

    左弈书站在候场区鼓掌鼓得十分用力，这是工作人员催促他做好准备。

    他快速调整情绪让自己的情绪高涨起来，他想象着橘子每天在家里来回踱步的样子，将自己彻底带入一只猫的视角。

    左弈书脚步轻快地走上舞台，表演从这一刻已然开始。

    左弈书回学校后还特意去找了教舞台表演的老师为他设计动作，为了让老师更容易理解歌曲想表达的意思，他还特意翻译了外语版本。

    在表演中模仿动物算是比较基础的一门必修课，考虑到比赛的主要内容是演唱，其他都只是增光添彩，老师为他设计的动作并不复杂，但能很好的表现出猫的形态。

    老师对这首歌也十分喜欢，觉得很适合用来上课教学，还和他商量着等他比赛结束一起续写歌曲，完成一个小的舞台剧，左弈书欣然答应了。

    回到比赛进行时，音乐配合着故事的进程添加了不同情绪下猫咪会发出的叫声，时而慵懒随性，时而乖巧撒娇，时而又紧张警惕…观众的情绪被这些变化紧紧带动着，一首歌听的人心情跌宕起伏，曲毕由觉不过瘾。

    “然后呢？”一位心急的观众大叫出声，迫切想知道故事后面的发展。

    又一位观众随之附和，“继续。”

    录制仍在继续，左弈书微微一笑，鞠了个躬，表示感谢，随后站直了身子等待对手上场。

    随后是评委点评环节，评委们都表现得十分为难，两首歌虽然表达了截然相反的情绪，但都是极为优秀的表演。

    所以评委们点评的时候也几乎没有指点和负面评价，只一味夸赞。

    评委点评结束，便是观众投票环节，观众投票结束，开始评委投票。

    除了两位带选手的导师外，另外三人进行投票，每人的一票算作十票计入总票数。

    三位评委皆十分为难，甚至有一位评委喊话导演组请求弃权，被驳回后艰难做出选择。

    三人中两位年纪较大的评委把票投给了对方，只有一位较年轻的评委把票投给了左弈书。

    他们反复强调，投票并不是因为觉得哪个节目更好，哪个节目更差，而是必须做出选择，两个节目他们都同样喜欢。

    左弈书没有丝毫怨言，两人大大方方感谢了评委和在场观众。
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