随着鼓掌声响起,大厅内的学生们好像能动了一样,一个个从浑身紧绷的状态突然泄了气,长舒一口气后擦了擦汗转头面面相觑。
“不错嘛,今年倒是没有晕倒的。”
一位漂亮得好像星际演员一样的女人,穿着一身红色紧身连衣裙踩着高跟鞋,披散着一头金发大波浪,一边鼓着一边从侧面的门口走了出来,悠闲地走向大厅前面的台子上。
她深目高鼻,比起现在大多数人偏混血的长相,反倒更像是以前地球时代的白种人,就连瞳孔颜色也是翡翠的颜色。
这时她走路的声音反倒不像刚刚的“咚咚”声了,高跟鞋在地上敲击的声音听起来十分清脆。
在场的这些学生都是全星域数一数二的精英人物,目前局势不明,倒是没有急吼吼冲出来当炮灰的,全都冷静地站在那里,暗地里抓紧时间悄悄恢复精神力。
看样子,这场检测来者不善。
见没人接话茬,金发女人也不恼,反倒悠悠地走到台子边缘在众人面前站停,居高临下地俯视着他们,手指卷着自己胸前的发丝笑道:“我先自我介绍一下,我是检测中心的老师,你们可以叫我米斯文,也可以叫我文老师~”
“刚刚呢,是对你们做一个小测试,看你们是否能够从我的能力中挣脱出来~除了那几个跟来旁观的普通学生,其他人结果还算令人满意。”
那会儿科温观察到有几个学生明显支撑不住摇摇欲坠,被旁边的朋友给扶住了。
“当然啦,还算满意就是有不满意的。”文老师笑眯眯地伸出右手,凭空打了个响指,几个小型机器人迅速地从后台飞了出来冲向几名学生面前,递给了他们一张纸。
有一个学生就在科温身边,在莫名其妙接过纸以后看了眼上面内容,脸色瞬时变得煞白。
“这不公平!”
已经有一个接到纸的学生按耐不住自己,朝着台上人大声反驳:“我刚刚只是没反应过来,凭什么就直接给我判定d级!我在选拔考可是考了8376分!”
“我也不服。”
“文老师,我们不是想违抗学校,但这样做是否有点太武断了?”
“就是就是”
这些学生大部分都是在很小的时候就能检测到具有超越者天赋的孩子,而能够小时候就检测能力潜质的家族一般都是些老贵族,因此这类学生在他们的星球往往都是天之骄子般的存在。即便一些老牌家族看重家风培养时耗尽心力,让他们学会
了表面礼仪和平易近人,但骨子里的傲慢是无法更改的。
“首先,我再强调一遍。”文老师不大的声音一出,直接镇压了全场的骚动。科温的心莫名又紧了一下,连忙又运转能力保持清醒。
文老师俯下身,低头看着台下那些如临大敌的学生们,笑意盈盈地歪了下头,一字一句道??
“这个学校,不收废物。”
“而你们,这些连我十分之一的能力都无法反应过来学会抵抗的废物,注定了要么成为毕业考试上的白骨,要么成为烂在学校里的烂泥。所以,有什么好反抗的呢?”她说这话时甚至还在笑,“不如老老实实接受自己的废物。”
“你看,即便我说完了,还是有些人反应不过来。”
文老师笑着又打了个响指,又飞出来几个机器人急匆匆地发下去了纸。
巧了,科温身边又有一个,他侧首看了一眼,上面的等级变成了d+。
科温收回目光,有些明白了。这场测试从一开始就进行了,这位文老师用了能力后晕倒的学生毫无疑问是d-等级,没有晕倒但没有及时清醒过来的是d,之前及时清醒但第二次没有抵抗住的是d+。
虽然这场堪称下马威的入学能力测试并不代表全部,毕竟还有一个月学习锻炼的机会,但在校期间所有成绩都会计入档案,这些考d的同学即便以后升成了c,亦或者通过不懈努力爬到了b,比起一开始等级就高的天才还是差了一些。
这个世界的人,向来偏爱天才。
“好了,剩下的人跟我过来吧。”
随着女人摇曳的身姿和“哒哒”高跟鞋声逐渐远去,学生们渐渐都能动了,只有那些收到纸的学生还有些回过神来,愣愣地站在那里,脸色比手里的纸还苍白。
“没事吧?”鹿?擦了擦头上的汗,凑了过来。
科温摇摇头。他虽然体弱,但能力不低,“走吧,跟上去。”
鹿?郑重地点了点头,却在刚要抬步时,忽而身边擦肩而过了一个人。
一阵冷冽的、像是冬日清雪的气息在他鼻间一阵风似的一闪而过。
他似有所感,脚步暂停,怔怔地望向那道背影。
那人一头黑色的短发,一身简单的黑色短袖长裤,背影清瘦嶙峋,像是污染严重下泛着机油味道的灰黑色乌云。身边则走着一个蹦蹦跳跳拉着那人手似乎在撒娇的双马尾少女,看起来并没有什么异样。
“咳咳………………怎么了?”科温走了两步发现没跟上来,扭头好奇地问了句。
鹿?愣了一瞬,低下头,连忙跟了上去:“没、没什么………………”
检测中心通过一条长长的空中走廊以后就会进入到内部的超越者专区。内部的检测厅比起外面更像演讲台的大厅来说,显得十分的专业。
穿着白色大褂的老师们不停地在虚拟电子屏上操作着,各式各样的仪器在这种略显紧张的氛围下散发着一种冰冷的金属光泽感。
那些老师见有学生进来,只是冷淡地瞥过来一眼,便继续埋头在各种仪器上操作着,完全没有搭理一下的意思。
剩下的这些个学生神情警惕地小心翼翼走了进来,不动声色地打量着厅内的这些仪器。有些学生认出了这些仪器是做什么用的,明显松了口气。
“那个应该是检测超越者基因浓度的,那个是检测精神力等级的,还有那个是判断能力危险性和分级类别的”开始有学生悄悄地对着身旁人科普。
文老师走进来后便有机器人迎上来给她披上了白大褂,她也不穿上,只是慢悠悠地披着白大褂领着学生们走到检测能力的仪器面前,转过身,抱臂好整以暇地看着眼前这些学生小眼神四处乱转,心情颇好地说道:“
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