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p; 不过可惜的是，再过十来年，辅仁大学就会改制，被并入北师大，并没有保留下来。

    这文若明既然是辅仁大学的教授，那自然也是会不遗余力的参与抗日工作了。

    两个人就这么有一搭没一搭地闲聊，聊着聊着，话题就转向了国际形势，以及国内的态势。

    陶金虽然并没有专门学过相关的知识，但是他作为一个现代人，本就有着众多的知识储备。

    文若明说的那些，对于现在和未来的判断和推测。

    在陶金眼里，就全都是已经明确发生过的历史了。

    所以陶金可以非常轻松地指点江山，随意地说出他自己的见解。

    至于他的话会不会对文若明产生影响，以至于推动这个世界走向不同的未来，陶金并不是很在意。

    或者说，陶金巴不得让这个世界的华夏变得更好，让中华民族的伟大复兴来的更早一些。

    于是陶金毫不保留地，给文若明讲述了许多他的“推测”和“判断”。

    陶金的话，让文若明听的是如痴如醉。

    原本文若明只是想和陶金随便聊聊，可是到后来，文若明直接就不说话，每次他都是提出一个问题，然后就静候陶金的阐述。

    文若明现在就是痛恨手边没有纸笔，他非常想要把陶金说的话，全都给记录下来，好能让他以后能够每天复习。

    两人从国际形势出发，先聊美，再聊英，又把欧洲各国的法、德、意等国家，挨个聊了一遍。

    最后陶金着重说的，就是苏联了。

    陶金当初在大学学的是经济学，当时正是中俄关系的蜜月期，所以陶金主要的研究方向，就是对俄经贸。

    因此，陶金对毛子国家的政治经济体系，还是很了解的。

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    而且陶金还深入学习了苏联的历史，这会儿刚好用的上。

    等陶金说完了自己的观点，文若明已经是对他惊为天人了。

    文若明朝着陶金一躬到地，热情地说道。

    “陶先生，听君一席话，胜读十年书，您对苏联的见解，真是让我大开眼界。”

    “我现在郑重地邀请您，去我们辅仁大学任教，我保证，您直接就可以获得教授职位。”

    文若明对于陶金非常的看中，直接就想要把陶金给拐跑，让陶金去他们学校当老师。

    文若明作为辅仁大学本校的教授，是有资格推荐陶金直接任职的。

    所以陶金只要点头，就立刻可以成为一名教书育人的老师。

    不过陶金却是摇头拒绝了。

    他很有自知之明，知道自己并不能胜任老师的职位。

    他的那些个知识，并不成体系，让他去教学，只能把学生给教的瘸了腿，完全就是误人子弟。

    而他会的那些专业的经济学知识，对于现在处于水深火热的华夏来说，并没有什么太大的用处，也并不合时宜。

    所以无论文若明怎么说，陶金都是摇头拒绝，把这老头给急得不行。

    好在，文若明也没能烦陶金太久。

    因为石青山，已经带着人赶到了郭家村。

    陶金远远地瞧见石青山时，顿时激动地跑了出去，开心地说道。

    “石队长，你们终于来了，我可想死你们了。”

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