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正文 092 五连胜,进入模拟幻境(第4页/共5页)

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力培养孟宜秋的计划。

    资源向孟宜秋倾斜,学校主动集中力量,为孟宜秋进行智械改装和智械战宠升阶。

    整个科研部的名师,都要为孟宜秋设计编程芯片,打造智械战宠。

    已经为孟宜秋打造了一只C级中阶智械战宠。

    而按照计划,还要为孟宜秋再打造一只C级中阶智械战宠。

    但是,赵校长现在却突然改变了主意,要将全校的资源用在培养叶洛身上,就意味着之前全力培养孟宜秋的计划不得不中止。

    孟宜秋的资源就不得不为叶洛让道。

    郑立春觉得这样不妥,这样对孟宜秋很不公平。

    就好像孟宜秋是个棋子,她有用就培养她。

    现在出现比她更有用的,就放弃她,转而去培养更有用的叶洛。

    而之前,明明这群人,包括赵校长和黄主任,甚至包括他自己,还是很瞧不起叶洛的。

    出于本性和内心的良知,郑立春冒着得罪赵校长的风险问出了这句话。

    其实,他也不止一次这样顶撞领导了。

    要不然,凭他的水平和能力,早就能坐上正主任的位子。

    黄主任一个劲的对郑立春使眼色,并笑呵呵的说道:“哎呀,郑主任,识时务者为俊杰。那个,把资源优先倾斜叶洛,剩下的资源再给孟宜秋,还有其他学生嘛。”

    郑立春:“我觉得对孟宜秋来说,不是很公平。”

    黄主任:“这有什么不公平?谁表现好,我们就培养谁。谁能取得更好的成绩,我们就培养谁。”

    郑立春直言不讳:“那学生就成了我们想用就用的棋子吗?有用就着重培养,发现更好的就转移培养?”

    黄主任看着郑立春的反应,反而有些惊讶:“这难道不是很正常吗?”

    接着又说道:“叶洛,现在的表现,能在全国准大学生新秀赛里,取得更好的成绩,他所展现出来的上限,比孟宜秋高的多,我们自然要选择叶洛啊。谁能给咱们学校带来更好的名次,我们就选择谁啊,这有什么问题吗?你别忘了,这个关系到咱们学校的地位、名声和可以分配到的资源!”

    郑立春咽了咽喉咙:“但是……”

    黄主任难得严肃了起来:“没什么好但是的,趋利避害,最优选择!我同意赵校长的命令,全力支持叶洛!”

    赵校长这时候开口了:“那,郑主任啊,你觉得应该怎么做。”

    郑立春咽了咽喉咙犹豫了一下,还是开口说道:“一半一半,把资源分成两部分,同时支持叶洛和孟宜秋吧。”

    黄主任:“郑主任,你在搞笑吗?这是在谈生意吗?集中所有资源办大事,集中优势力量办大事,你要把学校的资源分成两半,同时支持叶洛和孟宜秋?我告诉你,那最后他们两个都起不来!”

    郑立春这次没有说话,因为黄主任说的是对的。

    但是他心中还是不忿,他不满意赵校长的命令和黄主任的态度。

    郑立春憋出了一句:“我们不应该只把学生当成为学校争荣誉和资源的工具。”

    黄主任一听,乐了,笑着说道:“郑主任,你要是这样说的话,就应该叶洛和孟宜秋,谁都不支持。然后把咱们学校的资源平均分,平分给每一个学生。这样才公平公正!但当时,集中学校资源培养孟宜秋这件事,你可是同意的。”

    郑立春沉默。

    赵校长这时悠悠地说道:“郑主任啊,哪有绝对的公平,除非大环境就是绝对的公平,不然咱们华兴中学拿不到成绩,怎么和其他学校比?被其他学校碾压,我们就会更难,学生们能得到的资源就会更少。”
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