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两位老师相互商榷推敲,完全忘了自己的存在,趁着两位恰好喘息之时,李飞蓬连忙解释说:
“不是不是,不是您们所想的那样,老师。
其实是这样的,上次我回去一想啊,虽然您们两位老师过去坚守在自己的岗位上,教书育人,但是也一直不过是守着自己的一亩三分地,辛苦耕耘。
难得来一次跨学科联合教学,这在我们学校,至少在我们这一届,绝对是第一次,对吧?
教学尝试,多学科结合,历史与语文完美融合,这是多好的事啊。
我这一统计,五班同学中,确实有几位和父母说好了,或者家中有事,需要早些回去。
因此,报名参加的同学呢,也就五十八名。
后来,我自己就寻思着,觉得如此优良的教育方式和过程,我们不能独自享受,要同时顾及到其他的兄弟班级。
独乐乐不如众乐乐嘛。
于是,我就不在局限于我们五班,而是将目光更多地放在了其他的五个文科班级。
果不其然,一听到两位老师这种新颖的教学模式,其他兄弟班级的同学,那是踊跃报名,积极参与。
你看啊,光文科一班就有六十二名同学报名参加,一举超过了我们五班的报名人数。
二班呢,有五十六名,三班有六十名,四班有五十七名。对了,两位老师,您们猜猜,六班有多少名?”
说到此时,李飞蓬还不忘了来个现场互动,让两位老师参与进来。而两位老师,早已经被他的这种新奇想法和做法,加上后来汇报出来的统计结果,惊吓到目瞪口呆。
此时此刻,哪里还有心思去猜什么谜底?
看着两位老师对自己的工作如此默首肯定,并且知道他们肯定了猜不出来自己的问题,李飞蓬更是哈哈大笑道:
“哈哈哈,我就知道两位老师,您们猜不到。告诉你们吧,六班六十七名,满员,百分百,全部报名,无一例外,哈哈哈,哈哈哈。”
看着傻愣愣的两位老师,此时李飞蓬特别高兴,仿佛自己早与他们置换了角色。
一向在自己面前,无所不能的师者,现在好像两位乖巧的学生一样,专心致志地听着自己汇报。
李飞蓬对自己今天的表现,马上就打了个一百分。
欧也,完美!
正当李飞蓬沉浸于自己的优异成绩之时。
米老师似乎是率先反应了过来。一伸手,就是“啪啪啪”用力敲打起了桌子,好像疼的不是自己的手似的。
“好你个李飞蓬,你还有脸笑?你还有脸笑?你以为我们是在开玩笑吗?”
成老师闻听拍桌子声后,这才反应过来,立即吼道:“你个混……小子,成事不足……我让你帮我谋事,你却是专门捣乱来了。”
这下子张大嘴巴,合不拢嘴,圆睁双目,不知所措的,就轮到了李飞蓬。
“我说过是一个小型辩论,小型辩论,什么是小型,大与小,你都分不清吗?你今年几岁啦?”米老师提高了音量,还差点破了声。
“上次说过,在五班教室举行,一
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