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正文 第十七章 扩大影响(第2页/共2页)

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正式的场合,还要发言,紧张极了。

    带上亚楠能希望减轻点紧张感。

    校长发表开场白并介绍我的事迹。

    这个扩音系统效果极其好,声音保真又清晰。

    校长发言之后就是我了,站在话筒前,面对着几百名学生和老师,我这社恐症又犯了,不知道说什么开场白,还好有龙哥准备好的演讲稿,深鞠一躬就打开演讲稿开读:

    宇宙混沌兮,盘古开荒,

    女娲抟人兮,华夏泱泱。

    黑白黄棕兮,各据一隅,

    文明绵长兮,唯我东方!

    这几句一读,我自己都懵了:尼玛真是大学教授啊,跟小学做演讲,整这个文言体合适吗?

    尽管我每个字勉强都认识,但实际的意思我需要掂量一下才能理解。

    从盘古开天地、女娲造人开始讲,这时对人类起源的总结啊。我对龙哥带领的团队太信任了,之前都没想着看看演讲稿,现在后悔也来不及了。

    我掏出手帕擦了擦额头上的汗珠,向下看去,只见座位上无数个天真无邪的小脸睁着迷茫的眼睛,后面站着的老师们也都目瞪口呆,现场安静得掉根针都能听见,后排应该是五六年级的一个小朋友发出一个高亢的声音:“我们听不懂兮,心里慌慌!”

    这句话全场都听得很清楚,就像一个火星子点着了一堆干柴,轰的一下全场笑起来了,老师们也笑着在维持安静,好不容易安静了我也心虚了,这到底念下去还是不念了?

    我看到亚楠在微笑着慈爱的看着我,还有电视台的摄像的对着我,我也不知道说什么好了,干脆接着念吧,但愿不要出现呼吁世界和平的内容了:

    天地穹宇兮,容纳万灵。

    捷如虎豹兮,愚似彘牲,

    巨兽渺蜉兮,陆象海鲸。

    个体千万兮,为众奋争。

    雁翔列队兮,狼依群生,

    蜂舞为伴兮,蚁聚食丰。

    人为智者兮,主控万灵。

    聚不如蚁兮,协不如蜂,

    好战用强兮,动辄纷争!

    果不其然,这一段好像是在说人类要团结,不要纷争吧,如果我在联合国大会上讲这个倒还说得过去,在小学生面前,我快没勇气读下去了......

    天下攘攘兮,皆为利往。

    唯余净土兮,在我校场。

    校中翘楚兮,为我五小,

    五小扬名兮,缘起校长。

    边念边想:瞧这马屁拍的!好在接点地气了。

    往下看还不少内容呢,别念错了。

    屏气凝神,一句一句接着念:

    为师传道兮,以身作则,

    授业解惑兮,职业高尚。

    良莠不齐兮,提携不缀,

    不负重托兮,道阻且长!

    ......

    我花了十多分钟终于念完了天书一般的演讲稿,又鞠了一躬,台下响起了稀稀落落的掌声,接着还是校长上台,她拉住准备下台的我,总结说:“没想到啊,李总文化水平真高,这些内容,我这个做校长的都写不出来呢!欢迎您常来跟我们做交流啊!”

    讲台上的我很汗颜,除了表示感谢,还跟大家承诺,每年必须捐款一次,金额不下于今年的额度。

    校长惊喜地对我说:“我代表全校师生向您表示崇高的敬意!”掌声又响了,比刚才热烈,可能是冲着捐钱鼓的掌吧。

    第二天出版的《西江日报》全文刊登了我在五小的演讲稿,也报道了我的捐款承诺。

    市民都在传看,有的人说跟小学讲这个是有点深奥了,这个李军显摆自己有文化不分场合;有的人认为我是个执着的人,无论什么场合把自己内心话说出来表达出来才是真诚的表现,好在无论什么评论都没有太多恶意,但这下我们公司在西江市是出名了。
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