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    林绵绵陪着两个孩子一起上了几天学堂，主要是为了让他们适应一下这里的生活。

   
    结果林绵绵发现，他们对这里的生活适应得还挺好的，相反自己倒是有些不适应。

   
    不过看着两个孩子能在这里很好地融入进去她也很开心。

   
    林绵绵跟着夫子听了半天的课，发现夫子讲的内容竟然都是一些老旧的知识，虽然说这些知识也很重要，但对科考和孩子的未来一点帮助都没有，或者可以说帮助很小。

   
    所以她决定帮巧姐儿和文哥儿重新找学堂。

   
    在重新找学堂的时候林绵绵重点就是找那些能对孩子们真的有帮助的先生，不止是嘴里说说而已。

   
    在繁华的京城中，林绵绵的身影忙碌地穿梭在一条条街巷之间。

   
    她的脸上写满了坚定与执着，那双明亮的眼眸里闪烁着对未来的期待与憧憬。

   
    她的心中有一个重要的任务，那就是为巧姐儿和文哥儿这两个可爱的孩子找到一所合适的学堂。

   
    巧姐儿聪明伶俐，一双大眼睛闪烁着好奇的光芒；文哥儿则稳重内敛，常常沉浸在书本的世界中。

   
    林绵绵深知，这两个孩子都有着非凡的潜力，她希望能找到一位能够真正教导他们、引领他们走向未来的夫子。

   
    她走遍了城市的每一个角落，寻找着那些有着良好声誉的学堂。

   
    她向路人打听，向其他孩子的父母请教，甚至亲自前往学堂考察。

   
    她询问着夫子的教学方法、学堂的教育理念，希望找到一所能够真正满足她需求的学堂。

   
    然而，寻找的过程并不顺利。有些学堂虽然名声在外，但夫子们只注重传授知识，而忽略了培养孩子们的兴趣和创造力；有些学堂则过于强调应试技巧，让孩子们在沉重的学业压力下失去了童年的快乐。

   
    林绵绵看着这些学堂，心中不禁感到失望和无奈。

   
    但她并没有放弃。

   
    她相信，在这个世界上，一定有一所能够教给孩子们真正有用的东西的学堂。

   
    她继续寻找着，不断地探索着。

   
    终于有一天，她在京城的边缘找到了一所看似不起眼的学堂。学堂的夫子们都是有着丰富教学经验的老师，他们注重培养孩子们的综合素质，不仅教授知识，更注重引导孩子们发现问题、解决问题的能力。

   
    林绵绵听着夫子们的介绍，心中涌起了一股希望。

   
    她带着巧姐儿和文哥儿来到学堂试读。孩子们在夫子的引导下，开始尝试着去探索、去实践。

   
    他们的脸上洋
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