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    周兴国事情多，待没多一会儿就走了，米咪领着一群孩子坐到了大树下，笑咪咪给他们讲起了故事。

    从囊莹映雪讲到凿壁偷光、从悬梁刺股讲到刮目相看，米咪声音甜脆，表情灵动，讲的绘声绘色的，引的一群孩子目不转睛的盯着她看，讲到动静之处米咪还特意停下来问他们为什么主人公要这么做，这些孩子就挨个举手说出自己心里是怎么想的，然后米咪再夸一通，不过一个多小时，这些孩子就认准了米咪，并且还爱上了学习，表明明天还来听故事。

    如此积极主动是这些孩子家长没想到的，这些孩子当中也有上半道学退学不念的，有的是念不明白，觉得读书太难，不想读的，可听了米咪的故事后觉得自己还能抢救一下，怎么也不能被一群古人比下去。

    如此一来，桥头村的村民们也想看看米咪是怎么上课的了，想听听她给孩子们都讲了什么，只是讲故事吗？那可不行，他们家孩子是去学知识的，可不是去玩的。

    这些村民们怎么想米咪无暇顾及，就是知道了还拍着巴掌欢迎呢，不然她冬天的扫肓班怎么办下去？不办扫肓班，她怎么去学校教书？当知青院里的其他知青不存在呢！

    就算只有五个工分这些人也会打破脑袋去抢，不用下地只是站着上课，这好活儿哪找去？

    和他们比米咪的优势是前世大学毕业，学的还是师范，不说上知天文下知地理吧，历史人物和事件她可比这些人强多了，看的书也多多了，故事也是信手拈来。

    故事一出谁与争锋？教这些大字不识的乡下人，寓教于乐才是正途，只有引起他们的兴趣，才能跟着记住你讲的东西，这样一来她讲的东西这些人全能记住，老师名额岂不是顺利到手。

    米咪直到孩子们都回了家，程东也上了山，这才看向不远处的周天。

    米咪走到周天身边，低头看向他，“周同志都在这里坐半天了，是有事？”

    周同志？她怎么能这么叫他？显得太生疏了。

    周天咳了咳，不自在地别过了脸，“我妈叫你去家里吃饭。”

    米咪挑了挑眉，“是贺婶叫我吃饭？你呢？你想我去吗？”

    周天脸腾的红了，只可惜米咪没看出来，谁让他脸太黑。

    “你饿了就去吧。”

    米咪不满周天的回答，站在原地不动。

    “也不知道是你娶媳妇还是你妈娶媳妇，我只是觉得你人还不错，是个合适的结婚对象，可不等于就认准了你非你不嫁，要不是你妈那天叨叨的我头疼，稀里糊涂地就应下了，我也不会和你说这么多。

    周天，我这个人呢没什么大志向，也没什么本事，人懒嘴还馋，长的不漂亮心还挺大，可以说身上没什么优点，唯一的优点就是听话，你最好想清楚了要不要和我处对象，不处我立马转身就走，以后也不会缠着你。”

    米咪讨厌磨磨唧唧、似是而非的事，有什么事说明白了不好吗？非得暗着来？

    周天也不是磨叽的人，既然想清楚了就会执行到底，因此在米咪提出来后立即点头。
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