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周兴国事情多,待没多一会儿就走了,米咪领着一群孩子坐到了大树下,笑咪咪给他们讲起了故事。
从囊莹映雪讲到凿壁偷光、从悬梁刺股讲到刮目相看,米咪声音甜脆,表情灵动,讲的绘声绘色的,引的一群孩子目不转睛的盯着她看,讲到动静之处米咪还特意停下来问他们为什么主人公要这么做,这些孩子就挨个举手说出自己心里是怎么想的,然后米咪再夸一通,不过一个多小时,这些孩子就认准了米咪,并且还爱上了学习,表明明天还来听故事。
如此积极主动是这些孩子家长没想到的,这些孩子当中也有上半道学退学不念的,有的是念不明白,觉得读书太难,不想读的,可听了米咪的故事后觉得自己还能抢救一下,怎么也不能被一群古人比下去。
如此一来,桥头村的村民们也想看看米咪是怎么上课的了,想听听她给孩子们都讲了什么,只是讲故事吗?那可不行,他们家孩子是去学知识的,可不是去玩的。
这些村民们怎么想米咪无暇顾及,就是知道了还拍着巴掌欢迎呢,不然她冬天的扫肓班怎么办下去?不办扫肓班,她怎么去学校教书?当知青院里的其他知青不存在呢!
就算只有五个工分这些人也会打破脑袋去抢,不用下地只是站着上课,这好活儿哪找去?
和他们比米咪的优势是前世大学毕业,学的还是师范,不说上知天文下知地理吧,历史人物和事件她可比这些人强多了,看的书也多多了,故事也是信手拈来。
故事一出谁与争锋?教这些大字不识的乡下人,寓教于乐才是正途,只有引起他们的兴趣,才能跟着记住你讲的东西,这样一来她讲的东西这些人全能记住,老师名额岂不是顺利到手。
米咪直到孩子们都回了家,程东也上了山,这才看向不远处的周天。
米咪走到周天身边,低头看向他,“周同志都在这里坐半天了,是有事?”
周同志?她怎么能这么叫他?显得太生疏了。
周天咳了咳,不自在地别过了脸,“我妈叫你去家里吃饭。”
米咪挑了挑眉,“是贺婶叫我吃饭?你呢?你想我去吗?”
周天脸腾的红了,只可惜米咪没看出来,谁让他脸太黑。
“你饿了就去吧。”
米咪不满周天的回答,站在原地不动。
“也不知道是你娶媳妇还是你妈娶媳妇,我只是觉得你人还不错,是个合适的结婚对象,可不等于就认准了你非你不嫁,要不是你妈那天叨叨的我头疼,稀里糊涂地就应下了,我也不会和你说这么多。
周天,我这个人呢没什么大志向,也没什么本事,人懒嘴还馋,长的不漂亮心还挺大,可以说身上没什么优点,唯一的优点就是听话,你最好想清楚了要不要和我处对象,不处我立马转身就走,以后也不会缠着你。”
米咪讨厌磨磨唧唧、似是而非的事,有什么事说明白了不好吗?非得暗着来?
周天也不是磨叽的人,既然想清楚了就会执行到底,因此在米咪提出来后立即点头。
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