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    李墨兰直言告知：

    “陈紫云她们啊，表面上要和我们俩姐妹做朋友，其实暗地里看不起我们，幸好墨玉平日里有读 书写字才不让她们看不起。”

    ?辰安觉得这事不足挂?:

    “别跟她们计较去，安哥哥又不会嫌弃兰儿学识浅薄。”

    李墨兰还是闷闷不乐:

    “好吧。”

    ?辰安把李墨兰的脚放在床上，欲要亲吻下李墨兰。

    可李墨兰实在太疲累不想:

    “安哥哥，兰儿累了。”

    ?辰安听话着:

    “好，那快睡吧。”

    ?辰安也躺下把李墨兰抱着睡，李墨兰也把?辰安抱着，一起安然入睡。

    ?辰安天还未亮就起床走去上朝。

    李墨兰左摸摸右摸摸才发现?辰安人已离开:

    “安哥哥这么早去上朝，肯定很累了。”

    李墨兰也起来梳妆打扮准备去学围棋。

    “今日兰儿一定要加油。”

    早膳后

    邓嬷嬷带着李墨兰她们继续去储秀学堂。

    今日换了一位夫子来教围棋，他把棋盘和黑白棋子放好，便邀请李墨兰她们一起围坐学习:

    “都过来吧。”

    李墨兰她们一起起身走过去围坐认真看着。

    夫子先讲解下棋手法:

    “下围棋时的手势被称为执手势，将?指和中指交叠夹起棋子。在执手势的过程中，中指位于 上方，?指位于下方，这一动作寓意着围棋的战略意义，即通过不战而屈人之兵以及以战谋和的方 式进行博弈。?指在这个过程中被认为具有一定的攻击性，而中指较?并且位于手掌中间，象征着 中立与和平。”

    “明白了吗?”

    李墨兰她们异口同声回: “明白。”

    夫子一边下棋一边继续教导着:

    “第一:不得贪胜，不要走不讲道理和过分的棋。”

    “第二:入界宜缓，打入对方阵势要徐徐图之，不求一击而得逞;另外，“宜缓”从广义上去理 解，还有另一层含义，即在没有合适侵消点的场合，从全局将对方的模样限制在一定的范围之内，等待入侵时机。这是一种以静制动的后发制人之策。”

    “第三:攻彼顾我，将要攻击对方时，要想到自己的安危与发展，以及和全局的配合。分析攻击 的方向，确立借攻击是为了围空、扩张、转换，还是攻杀。”

    “老夫现在就是走到第三步，你们仔细看好了。”

   
    李墨兰突然想起自己曾经也把有用的人当作棋子，把阻挡自己前进的人铲除掉，可到最后还是败了。

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