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啥?
不就是从教委那边,从编委那边,不断地拿到自己发行教材的资格证么,甚至就连这个资格证的概念,也是金杰克提出来的。
啥叫教育产业化?
产业化就是发资格证,办学资格证,招生资格证,然后,最大的重头戏就是,教育材料编纂发行的资格证。
说这个是重头戏,不只是因为产业化的教育机构要自主发行,还要影响周边。
你看,这家私立学校的条件多好啊,成绩多斐然啊,每年光给耶哈麻输送优秀毕业生,都比你一个地区给帝大输送的优秀学生多,你看人家耶哈麻在国际上的排名,再看看帝大的排名,差距啊,巨大的差距啊。
为啥人家一家私立学校就那么厉害呢?
因为人家用的教材好啊,好教材,“学生成功的第一步!”
这可不是胡说八道,这是真实事儿,人家在央视打的广告,广告词就这一句。
然后,问题就出现了。
既然这么好的教材,人家私立学校都能用,公立学校为什么就不能用呢?
有些学生家长,天生大脑短路,压根不看实际情况。
这可好,一看有能培养出“天才学生”的教材,那得闹,得让公立学校也用上。
你用了,没什么用,那是你教学条件不行,你应该向私立学校看齐。
要是有用……
那要有用就见鬼了。
人家不用参加高考,直接交款四千五百万上野蛤蟆,不是,耶哈麻,你要能交四千五百万,你一点也不比他们差,何必在美元面前假装自己不是个好汉呢?
你学私立学校教材那一套,再去参加高考,光国文,你就被不用教材的学生至少拉出去几十分你知道不?
但私立学校不管这些。
“你可以闹啊,闹着改变高考模式啊。”吹鼓手是不会嫌机会多的,一出事儿,反正不管什么原因,先怪罪到体制上,你们得想办法改变。
这么一弄,事儿就比较让人头疼了。
关键的问题是,这年头,官方的公信力下降,造成的一种现状就是,民众哪怕知道公蜘没几个好东西,可还是认为,最起码公蜘还是有一点可信度的,媒体还是有一分可信度的,唯独官方的话,一句也不要相信,一个标点符号也不要相信。
哦,你说人家的教材不好?
那为什么人家能教育出去耶哈麻上学的学生?
花钱了?
屁,国内的学校花钱就能上,人家国外的学校,那是花钱就能去的吗?人家那是世界顶级名校啊,怎么可能收了钱就让你去上学?
“为了镇压,真是无所不用其极了。”这个时候,暗戳戳再跑出来跟“家长”——之所以加引号,是因为不加引号的家长,一般都是从“别的家长”或者“我的一个家长朋友”嘴里听到的——唯恐天下不知,用微讯啊,各种通讯软件,还得在人数很多的交流群里“交流”,然后打上马赛克流传网络的图片,就很快席卷全国了。
老百姓将信将疑,真的假的?
往往在这个时候,国外就有很大的动静。
“空气真甜啊。”先有这话。
然后,就有一股风潮:“我们距离人家到底还有多远?”
也不知大家关注到没有,一般这种讨论,最终都会引申到一个问题上去:“我们的文明,跟人家的差距有多大?”然后问,“能追上吗?”
如果到此为止,那倒有些当年的“国学大师们”的一点点“风范”,但如果这个时候再往“跟着人家走不就行了,为什么非要试图超越人家呢”这种话题上引申的,那就不是先生那样的孺子牛,那样的战斗大师,那真就成了二先生那样的王八蛋了。
金先生恰好就属于这种人。
观音庙里一帮人上去对金杰克扒皮抽筋,金杰克一点儿也不慌张。
“造谣!”金先生先发一张动图,可能自己觉着很幽默吧,用的是《西游记》里太白金星手持拂尘向屏幕点出一指,状同怒叱的动图,然后,老生常谈拉出一个机构给自己背书,“比基尼解密都没有找到黑料的我,你们编造几句就能编排我了?”
这个比基尼解密是个啥机构?
哦,不是解开比基尼的教学机构,这是个网站。
这网站是干这个的,谁要对帝国的影响力足够大,但又不跟帝国的官方,尤其是撸起袖子加油干的官方唱反调,这个网站就负责“解密”谁。
反正也不造谣,就人肉,但凡是个人,但凡在网络上有痕迹,那就能被这帮王八蛋解密出来。
文化界是这个网站解密的重灾区,几乎没几个人能幸免。
但惹事精除外。想和更多志同道合的人一起聊《奶爸戏精》,”,聊人生,寻知己~
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