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那些学习了有碍于大秦统治的书籍，便是倾国之力，他也不可能让大秦的每个人都读书，只是竹简就造不过来。

    大汉。

    “为了维持统治所以不愿意推广机器，不愿意推广教育，安于现状是吗……”

    看着天幕上给出对于清朝的评价，刘邦叹了口气。

    他现在到底也还是皇帝，不可能背叛自己的阶级，如果可以，他也希望自己的大汉能够万世永存。

    但是或许是因为登上帝位时的年纪已经很大了，又或者说是因为距离始皇帝太近，目睹了这位寻求长生，寻求大秦万世永存的始皇被方士糊弄，以及死后的一地鸡毛。

    所以刘邦反倒对这件事不怎么强求。

    比起大汉的传万世，还不如能够决定自己后面是否能够传位给刘如意更加值的他去关心。

    “始皇帝想传万世，结果二世而亡，这到了两千多年后，还有人想这虚无缥缈的事。”

    刘邦摇摇头，对于清朝的做法并不赞同。

    不过倒是对后世的一些情况有了新的感悟。

    “后世是因为人人都能读书才变得如此繁华的吗？”

    “可是是怎么供养那么多学子的，又是学的什么呢？”

    他年纪大了，即便是知晓了这些事，面对百废待兴的大汉朝，也没时间折腾了，只能留给后人去做了。

    汉末。

    张角辛酸的看着天幕上讲述的事。

    “人人有饭吃，人人有衣穿，人人能读书。”

    这后世，简直比他幻想中的世界，还要美好无数倍。

    清末。

    洪秀全手底下的拜上帝教的教徒们，最近也因为这些天幕有些骚动。

    他们发现，似乎洪秀全给他们画的大饼，竟然没有天幕上后世已经实现的大。

    “哎，这辈子能活得像天幕上的一条狗就知足了。”

    一名拜上帝教的教徒在和自己的同僚聊天时唉声叹气道。

    战国时期。

    荀子最近也有借着天幕来教育弟子们的举动，有时候，也会和弟子们一起讨论天幕中的某件事的合理性以及存在的原因。

    “青，取之于蓝而青于蓝，后世之人人人求学，可见学习的重要性。”

    “孺子求学，要积跬步，方能至千里。”

    大唐。

    “人人都能读书，便是幻想中的盛世，也不过如此吧。”

    李世民不禁唏嘘不已，历朝历代所推崇的三皇五帝时期，比之后世，也不及万一，他真的好想要亲自到后世看一看，看一看后世之人，是不是人人如龙。

    他又想起了天幕画面上曾经出现过的苏瑾。

    假设苏瑾是一个平民。

    那从他短短出现的几次言谈举止上来看，其虽然没有一些世家名门的规矩，但是一定是读过书。

    “陛下，这天幕上说的工厂，臣以为是个重要信息，此前未曾出现过，一日产量赶得上万人，也不知道说的具体是什么？”

    ……

    看着天幕，李白唏嘘不已。

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