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”米老师看到他这副冒冒失失样子时,立即呵斥道。
成老师一看到李飞蓬进来了,就开门见山,直截了当地问道:
“上次让你统计一下,准备参加辩论赛同学的具体数字,你统计了没有?该不会给忘了吧?”
“哪能给忘了?老师您们安排的任务,我怎么能忘记呢,那不是我李飞蓬的工作作风。”
一边说,一边笑嘻嘻地掀开笔记本,找到其中的一页,强行稳定了自己的呼吸,这才汇报道:
“接到两位老师们安排的艰巨任务之后,我不辞劳苦,不分昼夜,勤勤恳恳,兢兢业业,进行了细致认真,全面无死角的统计工作,现在,就将本次统计的相关大数据,向老师们一一作以汇报。
在本次统计工作的过程中,我坚持以需求为导向,努力提高各类统计数据的真实性、准确性以及规范性,加强统计数据记录和保密工作。
以便于让两位老师获得更加准确无误的,时效性更强的统计信息,为了解同学们的意愿,制定辩论决策,提供重要的参考依据,精心打造出了公开透明的“飞蓬统计数据”。
最终,及时编印了《辩论比赛参加人员统计快报》、《不能参加辩论比赛人员名单及原因分析报告》等相关的统计资料……”
李飞蓬一本正经,正儿八经的汇报态度,一下子惹得两位老师破口大笑,你说你至于嘛,不就张口一个数字,最多也就是个两位数,你报一下不就得了。
瞧这样子,仿佛是让你参加什么汇报大会和讲话似的。
这说了一大通了,还没有说到正项上。
不过,好像是知道两位老师已经等不及了,李飞蓬马上就继续汇报道:
“根据统计显示,即将于星期五举办的《关于秦始皇的功与过》辩论大赛,报名参加的同学,一共有三百六十人,其中……”
李飞蓬刚刚准备继续往下念下去,成老师大吃一惊后,就立马打住了他:“停停停,什么三百六十人?”
“是啊,我记得没错的话,你们整个高二五班,一共才六十八人。”米老师也发觉到不对劲,随即说道:
“况且,这是周末放假时间,有的同学有事早走一点,或者是家长已经在校外等候,咱又不能强硬把他们留下来,让他们参加,大概有个四五十人就不错了。”
成老师一听,也是有些发怒地说道:“你这孩子,你哪来的三百六?是不是多了一个零?还是想拿我们两位老师开涮?”
不过,米老师想到的却是另一个方面:“噢,如果是三十六人的话,看样子,同学们的积极性不太高啊,难道是我们这种方式不受同学们的欢迎?”
毕竟是自己最早提出来的教学方式,加上这两天一直在思考、筹备着各个环节,对自己颇有些信心的成老师,却不以为然:
“这个也不一定,寓教于乐,跨学科结合,多有意思。也许是我们选择的时间不合适,不应该选择在星期五下午,别忘了,这个时候,同学们都会急着回家找妈妈。
唉,我是大意失荆州,有欠考虑啊。”
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